Как управлять поведением ребенка? Мнение Дмитрия Карпачева

Как управлять поведением ребенка? Мнение Дмитрия Карпачева
14/05/2019 Nastia
воспитание карпачев

В глубине души все родители мечтают о послушном управляемом ребенке, который не создает хлопот. Но возможно ли это в принципе? Можно ли управлять поведением ребенка, не травмируя его психику? Да. Это возможно. Ребенок может быть управляемым! Как это сделать с помощью воспитания, мы обсудим далее.

Чаще всего воспитание сводится к четырем основным задачам:

1.Безопасность/выживание.

Сюда относится режим и культура питания, основы гигиены, правила  поведения в угрожающих жизни и здоровью ситуациях. Безопасность — это первое ради чего мы как родители предпринимаем всевозможные воспитательные мероприятия. Это краеугольный камень всего воспитательного процесса. Все принципы и идеи, которые вы пытаетесь вложить в голову ребенка, должны служить его безопасности, его здоровью и жизни в первую очередь. А во вторую очередь — здоровью и жизни других людей

2.Подготовка ребенка к самостоятельной жизни.

Нравится вам эта идея или нет, но в будущем ваш ребенок будет жить один. Именно поэтому ваша главная задача как родителей — позаботиться о том, чтобы он был способен к взрослой самостоятельной жизни. И не стоит питать иллюзии, что это произойдет автоматически, после достижения им определенного возраста. К этому ребенка нужно готовить, начиная с достижения им одного года. В этом возрасте он уже способен делать свои первые самостоятельные шаги или движения — дотянуться, доползти, дойти до чего-либо.

3.Удовлетворенность жизнью.

Вот несколько вопросов, с помощью которых вы можете проверить насколько ваш ребенок удовлетворен своей жизнью:

  • Что ваш ребенок делает чаще — улыбается и радуется или грустит и печалится?
  • Знает ли ваш ребенок, что в любой ситуации вы всегда будете на его стороне?
  • Чувствует ли он себя уверенным рядом с вами?
  • В поведении с другими людьми  и взрослыми ваш ребенок угрюмый и агрессивный или вежливый и доброжелательный?
  • Может ли ваш ребенок поделиться с вами своими желаниями, мыслями и переживаниями? Ощущает ли он вашу поддержку?
  • Чувствует ли ваш ребенок физическую близость с вами? Как часто вы его обнимаете, гладите, целуете?

Это конечно не диагностика психического состояния вашего ребенка. Но после ответов на эти вопросы у вас появится общее представление о его качестве.

4.Удобство и комфорт родителей.

Конечно же, взаимодействие с ребенком должно быть удобным и комфортным для родителей. А общение должно приносить радость. Но это возможно только после удовлетворения первых трех пунктов: ребенок находится в безопасности, у него все в порядке со здоровьем и ему ничего не угрожает; он приспособлен к самостоятельной жизни в меру своего возраста; ребенок удовлетворен своей жизнью. Тогда ваше общение будет по-настоящему приятным.

Что и как воспитывает вашего ребенка?

Воспитание — это привитие ребенку правильных привычек и взглядов. Именно привычки определяют наш характер. И здесь родители часто допускают простую и очевидную ошибку. Они ждут очень быстрых результатов. Считают, что любая педагогическая методика, которую они услышали или прочли в книге, должна подействовать мгновенно и должна сразу же изменить жизнь ребенка. Ребенок должен стать другим.

Воспитание бывает двух типов:

  • пассивное;
  • активное.

В первом случае вы можете ничего специально не делать. Формирование взглядов на жизнь и привычек у вашего ребенка будет происходить само собой, без вашего активного участия в этом процессе.
Во втором случае требуется ваша активность. Вам необходимо целенаправленно предпринимать некие действия, в результате которых у ребенка будут формироваться определенные вами привычки и взгляды.

Пассивное воспитание

К пассивному воспитанию относится окружающая среда, в которой растет ребенок. Ее влияние является достаточно существенным и в некоторых случаях определяющим. Соответственно, если вы не хотите или не можете по каким-либо причинам заниматься воспитанием вашего ребенка, поместите его в правильную среду, и она сделает за вас вашу работу. Среду, в которой живет ваш ребенок условно можно разделить на семью и общество.

Как вы относитесь к себе?

Как вы относитесь к другим людям?

Чему ваше поведение учит ребенка?

Нужно обсуждать с ребенком его взгляды и мнение

Как он воспринимает поведение своих друзей? Как он понимает поведение героев фильмов и мультфильмов, которые ему нравятся? Если мы не будем интересоваться, чем живет наш ребенок, что он смотрит, что входит в сферы его интересов, мы не поймем, чем он живет. А значит, не сможем повлиять на это
и откорректировать. Главная задача — сформировать правильный ракурс, обращая внимание на то, какова жизненная позиция того или иного персонажа из фильма или реальной жизни, какие поступки формирует и какие последствия будут в результате этого. По сути, следствие это всегда результат неких поступков,
а поступки всегда отражают жизненную позицию человека. И если показывать эту взаимосвязь, тогда, вполне возможно, вы сможете как-то откорректировать негативное влияние общества.

Активное воспитание

Здесь в первую очередь вам нужно понимать отличия между просьбой, советом и требованием. Интересно, что родители часто подменяют эти понятия и высказывают последнее в виде первого и второго. Это вносит непонимание в коммуникацию. Если вы что-то требуете, пускай ребенок понимает, что это требование. Если вы что-то советуете, пускай ребенок понимает, что это совет и его необязательно выполнять. Если вы высказывает просьбу, пускай ребенок знает, что можно торговаться и можно отказывать.

Умение задавать вопросы

Спрашивать точку зрению ребенка очень полезно. Это включает его мыслительные процессы и помогает сосредоточиться на том, чего же на самом деле он хочет. Необходимо интересоваться внутренним миром ребенка. Спрашивайте его как можно чаще: «А как ты думаешь?», «Что на твой взгляд нужно сделать, чтобы
найти выход из сложившейся ситуации?». В сложных моментах включайте ребенка в диалог. Научите его искать выход из ситуации. Если вы не согласны с ответом ребенка, есть несколько вариантов. Первый — вы можете спросить его: «А почему я должен на это согласиться? К сожалению, меня это не устраивает. Какой еще вариант ты можешь предложить?» или «Нам нужно найти решение, которое устроит нас обоих», либо «Хорошо, какие еще есть варианты, давай разбираться». Очень важно, чтобы вы передавали ребенку ответственность за решение проблем, в которые он попал.

Метод активного слушания

Активное слушание — это умение слушать, сопереживать, понимать, задавать вопросы и прояснять ситуацию. С его помощью можно побудить ребенка отвечать на интересующие вас вопросы, направить разговор в нужное русло, понять друг друга без неправильных интерпретаций, решать конфликтные ситуации, построить доверительные отношения. Подробнее об этом методе читайте в книге «Как дать ребенку все без денег и связей».

Мотив

За каждым поступком стоит мотив. Желание что-то получить или чего-то избежать. Это может быть материальный объект или эмоция.

Зная, что для ребенка сейчас важно наше внимание, мы можем предложить ему это в качестве пряника. Например, мы просим ребенка: «Помоги мне убрать со стола, и тогда мы вместе поиграем». Он идет к цели — провести время с родителем — путем убирания после себя посуды. Каким образом можно использовать кнут? Когда мы говорим ребенку: «Ты же знаешь, что у нас есть правило. После того как мы поели, со
стола надо убрать иначе…» и дальше перечень санкций. Поскольку ребенку неприятны наказания, он будет стараться их избежать. Эти две фразы призывают к одному и тому же поведению. Только в одном случае ребенок к чему-то стремится, а в другом — чего-то избегает. Тренируйтесь замечать такие моменты, чтобы влиять на поведение ребенка посредством его выбора способа достижения цели.

Статья подготовлена по материалам книги  «Как дать ребенку все без денег и связей» Дмитрия Карпачева.

 

 

Комментариев нет

Оставьте отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

WordPress Video Lightbox